Маленькая пьеса о стихийном разведении 

Нагло стыбрила с чужого сайта. Очень уж понравилось
О вязках
Опубликовано Varvara в ср., 2009-02-25 15:33. Содержание собаки

Маленькая пьеса о стихийном разведении
Действующие лица:
Мальчик (м) карликового абрикосового пуделя – баловень семьи и хозяин в доме. Упитанный песик пяти лет, не имеющий опыта плотских утех.
Девочка (д) карликового серебристого пуделя, ростом с некрупного малого – пятилетняя девственница, довольно агрессивная, баловень семьи.
Папа м – серьезный строгий мужчина, в глубине души обожающий своего песика и страстно сочувствующий ему по вопросам секса.
Мама м – маленькая трепетная женщина.
Папа д – автомеханик, нежно любящий свою девочку.
Мама д – крупная женщина, способная помериться в трепетности с мамой м.
Сын родителей д – нормальный двенадцатилетний оболтус.
Инструктор по вяз-ам – женщина-кинолог неопределенного возраста, крупная и шумная, очень позитивная.
Действие первое
м, д и их владельцы собрались дома у владельцев с-и. Животные представлены друг другу. Люди напряженно сидят на диване и креслах и ждут, когда природа возьмет свое.
К-ль (нерешительно): Тааак. А что тут у нас? Девочка? О. Девочка. (оборачивается на маму, виляет хвостом) Мама! Тут девочка! Но я хороший мальчик и знаю что девочки зло, и нет никого роднее тебя! (запрыгивает на руки маме).
С-а (из-под дивана): Так! Я не поняла, это кого тут ваще приперли ко мне в дом?
Папа к-ля , подбадривающее: Но-но, приятель, ты что это тушуешься? Посмотри, какое счастье тебе привалило!
С-а (из дальнего угла под диваном): Я живой не дамся!
Мама с-и (папе с-и): Дорогой… а ты уверен, что они смогут… при нас?
Папа с-и (вытирая потные руки о штаны): и правда! Нужно же дать им познакомиться… Эээ. Пообщаться. Пойдемте пока выпьем чайку!
(Люди уходят. К-ль тоскливо поскуливает, пытаясь открыть дверь и выйти за ними).
С-а (выглядывает из-под дивана, с угрозой): Только подойди! Я за себя не отвечаю!
К-ль : Не больно то и хотелось! Развонялась тут на весь дом своей течкой! Я все про это знаю! Течка – зло!
С-а : Нееет! Это к-ли зло! Если бы не вы, честные с-и в течке жили бы спокойно и не должны были бы отбиваться от стаи озабоченных идиотов!
К-ль : Если бы не вы, мы не собирались бы в идиотские стаи!
С-а : Ааах так? Получи! (бросается на него)
К-ль : Маааама!!! УБИВАЮЮЮЮЮЮЮЮТ!

Действие второе.
Те же, там же, два часа спустя. Люди имеют жалкий вид. Папа с-и что-то потрясенно записывает в блокнот за инструктором по вяз-ам, которая консультирует его по телефону.
Папа с-и (с ужасом): Она сказала что нужно было везти девочку к мальчику домой!
Папа к-ля (поспешно): У нас ремонт!
Мама к-ля (одновременно): У нас бабушка старенькая болеет!
Папа с-и (продолжает читать): Она сказала что с-у нужно подержать!
С-а : Чивооо??? Живой не дамся! (скрывается под диваном)
К-ль (с маминых ручек): Нужна ты больно, психическая!
Мама с-и (встает на четвереньки перед диваном): Мууусичка! Иди к мамочке! Ну иди сюда, моя хорошая! Ай! (бодро вылезает из-под дивана, потрясенно глядит на окровавленную руку).
(Пятнадцать минут спустя)
Папа к-я и папа с-и увлеченно поднимают диван. Мама с-и пытается набросить куртку на с-у. Мама к-ля в ужасе наблюдает за сценой, некрасиво открыв рот и крепко держа на руках свое сокровище. Наконец, с-а поймана. Мама вручает ее папе. Папа неловко берет ее за ошейник. С-а извивается и орет:
- Пасть порву! Моррргалы! Выколю когтями моррргалы!
К-ль (потрясенно): И что вы от меня хотите?
Папа к-ля : Ну, будь же мужчиной!
К-ль : Это как? Вот так? (пытается сделать садку с-е на голову, с-а тут же пытается укусить его за…)
К-ль (в ужасе): Мама! Она хотела откусить мне то место, которым я писаю!
С-а (яростно): Только подойти еще! Извращенец!
Папа с-и идет пятнами: Мамочка, может лучше ты ее подержишь? Может у тебя она будет поспокойнее?
Мама с-и принимает вахту. Мама к-ля нервно теребит платочек и смотрит в сторону. Папа к-ля пытается направить свое сокровище с нужной стороны. К-ль что-то подозревает и к с-е не подходит. Папа к-ля пытается показать личным примером. К-ля начинает тошнить в углу. Мама с-и от неожиданности отпускает с-у. Та бросается на к-ля и принимается кусать его всюду…

Действие третье
Те же, на следующий день, дома у к-ля. Признаков ремонта или бабушки не наблюдается. С-а ходит кругами по комнате и многообещающе рычит.
К-ль (с дивана): Нееет! Вы меня не заставите! Тоже мне, нашли удовольствие! Она психическая!
С-а : Да, я психическая! И я тебя так отделаю! Только попробуй!
К-ль : Да я и пробовать не стану.
Мама к-ля , удивленно: Я никак не могу понять, в чем дело… Почему… Эээ… (краснеет) зов природы молчит?
Папа к-ля , потрясенно: Пончик! Я думал, ты мужик!
Мама с-и : Мусичка, ну будь же хорошей девочкой! Вот, посмотри, какой красивый мальчик!
Папа с-и теребит в руках мобильный: Может, еще позвоним инструктору?
Все с облегчением кивают.

Действие четвертое.
Те же и инструктор. В комнату суется сын хозяев с-и, которого они привезли с собой. Мать шугает его на кухню, мотивируя тем, что это не для детей.
Инструктор (с горечью обозревая поле битвы, повязку на руке мамы с-и, потрепанного к-ля): А может, не стоит?
Мама и папа с-и : Но мы так хотим чтобы у нее хоть раз были щеночки! Мы читали, если с-а разок не родит, у нее будет эта… Как ее… Пимитрома? Питриома?
Инструктор , обреченно: Пиометра. Не будет. Я вам обещаю.
Мама и папа к-ля : Но мальчик так хочет, это ужас просто. У нас сердце разрывается на него смотреть!
Инструктор , зловеще: Это он еще не знает, чего хочет! А вот если узнает… Кастрировать бы его….
Папа к-ля , в шоке: я даже слышать об этом не могу! И мы намерены взять себе от него щенка! Чтобы вдвоем им было веселее.
К-ль : Что??? Еще собаку? Чтобы она спала на моем диванчике? Ела из моей миски? Да низачто! (Лезет под диван.)
Инструктор , осознав расстановку сил и степень решимости участников: Ладно, будем пробовать. Значит так – с-у нужно будет держать очень крепко. Вдвоем. И не давайте ей вырваться, она может травмировать себя и к-ля. Сейчас я покажу, как надо.
(Ловко берет с-у, как-то непонятно с нею справляется и прекрасно держит ее одна).
- Мальчик, иди сюда!
Папа к--ля , все еще переваривающий совет о кастрации, чопорно: Его зовут Пончик!
Инструктор, покорно: Пончик, иди, посмотри, что у меня для тебя есть!
Кобель из-под дивана: 42 зуба? Я уже плавал, знаю! Сами ее нюхайте.
Инструктор вручает с-у родителям и ловко вылавливает сопротивляющегося кобеля под диваном. Вручает его владельцам. Снова фиксирует с-у и просит поднести к-ля.
- Пончик, хороший мальчик! Понюхай!
К-ль (нерешительно): А ничего…
С-а (придушенно): Урою!
К-ль : С другой стороны. Ее зубы… Нет, не буду.
Инструктор вручает с-у владельцам, велит держать. Нежно уговаривает к-ля подойти, потом понюхать. Всячески его поощряет запрыгнуть на с-у. Через 30 минут усилий Пончик, наконец, чувствует себя заинтересованно и уверенно и соглашается сделать первую садку.
В этот момент происходит несколько вещей:
С-а (орет не своим голосом): Ааааааааааааааааааааа!
Владельцы с-и (разжимают руки, с-а тут же делает бросок на к-ля): Ей больно!
Владельцы к-ля хватают к-ля : Пончик, ты цел?
С-а (все еще орет): Придуууумал! Ииишь чо придумал??? В живую с-у писькой тыкать! Убью!
Инструктор , владельцам с-и: Зачем вы ее отпустили! Я же сказала, держать крепко.
Мама и папа с-и : Но она так кричала, ей же было больно! Мы думали она умирает…
Инструктор , раздражаясь: Я считаю, эти собаки достаточно дали вам понять, что размножаться не хотят. Вы настаивали на вязке. Я с большим трудом уговорила к-ля попробовать. А вы что? Думаете, он теперь согласится попробовать еще? Да ему на всю жизнь вашей истерички хватит!
Мама и папа с-и : Она не истеричка!
Мама и папа к-ля : Думаете, ему слабо попробовать еще?
К-ль , нерешительно: А, может, ее еще кто-нибудь подержит? Без зубов она вполне себе ничего!
Инструктор : Дома есть кто-то еще, кто может мне помочь, и инее отпустит руки в решительный момент?
Сын хозяев с-и (перестает прятаться за дверью комнаты): я могу!
Мама с-и : Нет, ты еще маленький!
Сын : Ну мама!
Инструктор : Мальчик подойдет. Идите-ка все, прогуляйтесь. И не приходите даже если услышите крики, визги и вопли!
Взрослые, изнуренные усилиями, уходят на кухню. Мужчины упоминают коньячок.
Действие пятое.
В комнате инструктор, мальчик и собаки. Мальчик принимает живейшее участие и делает все, что говорит инструктор. С лица его не сходит плутоватая улыбка. Он клянется что не разожмет руки. Инструктор доверяет ему держать голову с-и. Одной рукой страхует его, второй помогает к-ю.
С-а (придушенно): Я тя предупредила!
К-ль (самодовольно): Я быстро бегаю! (делает садку за садкой, с каждым разом действуя все увереннее)
С-а: Грррррр!
Инструктор , мальчику: Держи ее крепко!
Мальчик , сияя глазами: Угу!
С-а : Ууу! Уууу! УУбиваююют!
К-ль, разгоняется и делает решительный рывок:
С-а : УБИЛИИИИИИИИИИ! И! И! Да! Да! Даст ист фантастиш! Еще! Еще!
К-ль : Ооооо! Джеронимо!
Мальчик : Круто!
Инструктор , кобелю: Погоди слюни-то пускать. Давай мы тебя развернем!

:
Действие шестое.
Владельцы чокаются бокалами и фотографируют собачек на диване в свадебной фате и галстуке бабочке. С-а улыбается как дурочка. К-ель лижет ей ушко. Инструктор и мальчик подмигивают друг другу.
Когда в ход идет вторая бутылка, все забывают про собак. К-ль и с-а предаются утехам под столом.

Действие седьмое
Два месяца спустя. С-а родила семерых черных щенков. Владельцы к--ля отказываются брать хоть одного – им нужен был абрикос. Владельцы с-и в шоке – все желающие на щенков испарились – у них ремонт, младенцы, переезды…
К-ль (методично сношая диванную подушку): Бабу бы! Бабу бы! Бабу бы!
С-а (вылизывая новорожденных): Все мужики козлы!

Занавес…
Посвящается всем желающим вязок " для здоровья "
Автор - Скатова Мария