А как бы Вы сдали ЕГЭ? 

Snarkenshtein писал :
5 вопрос по химии - детский. Лазили в детстве на склады на Доме Печати, тырить азотную кислоту. Ну, пальцы потом помним, какого цвета были...

Ну ну, миллионер из трущеб

Вискоза писала : А меня пятёрки по математике удивили.

по математике вопросы на мой взгляд элементарные, в том плане что не требуют помнить много. Если раз такое в детстве понял, то можешь забыть, потом сам догадаешься или востановишь из того что знаешь и помнишь. А вот если что означает слово не знаешь то уж догадаться будет практически не возможно.

Вот что нормальный человек помнит из школьного курса биологии (из моего любимого канадского писателя):

Некоторые смутные воспоминания об эволюционном учении, вынесенные из школы. Мы все произошли от обезьяны, но это было так давно, что теперь этого можно больше не стесняться, примерно две или три тысячи лет тому назад и, должно быть, после, а не до Троянской войны.

Не надо забывать, что существует много пород обезьян: обыкновенная обезьяна, которую мы часто видим на улицах с шарманкой (communis monacus); бабуин, гиббон (не Эдуард!); умный, веселый крошка шимпанзе; волосатый длиннорукий орангутанг. Возможно, нашим предком был именно он.

Однако происхождением человека от обезьяны вопрос далеко не исчерпывается. На более ранней ступени развития человек не был даже обезьяной. Начинал он, вероятно, с простого червя, потом перешел в устрицу, из устрицы – в рыбу, потом – в змею, из змеи – в птицу, из нее – в летучую белку и уже только тогда – в обезьяну.

Так же развивались и все остальные животные. Все они произошли друг от друга. Оказывается, лошадь – это на самом деле птица, совершенно такая же, как ворона, и разница между ними чисто внешняя. Если бы у вороны были бы еще две ноги и не было перьев, она отличалась бы от лошади только величиной.

Все эти изменения были вызваны так называемым естественным отбором. Змея, которая жалила злее других змей, имела больше шансов выжить. Все живое должно было или приспособиться, или погибнуть.

Так, жираф разработал себе шею. Еж отрастил иголки. Аист развил ноги. Вонючка тоже приобрела особые полезные качества. Словом, все животные, каких мы привыкли видеть вокруг нас: вонючка, жаба, осьминог, канарейка, – исключительно отборная публика.

Это изумительное открытие было сделано Чарлзом Дарвином. Вернувшись в Англию после пятилетнего плавания на «Бигле» по южным морям в качестве натуралиста, Дарвин написал книгу, известную под названием «Sartor Resartus», в которой доказал происхождение человечества от метрической системы обезьян.

Нельзя не признать, что в таком виде теория Дарвина едва ли могла серьезно оскорбить чьи-либо чувства. Поэтому естественно было бы предположить, что недавние ожесточенные нападки были вызваны не теорией как таковой, а тем, как ее изложил сам Дарвин. Но и это предположение едва ли верно. У меня сейчас нет под рукой книг Дарвина, но, в общем, я достаточно хорошо помню, что он писал, и могу легко все пересказать.

Что писал об этом сам Дарвин

(Мои личные воспоминания о труде великого естествоиспытателя)

«На Антильских островах у обыкновенной вороны, или декапода, две лапы, тогда как у вида, обитающего на Галапагосских островах, – три. Однако, по-видимому, третья лапа используется не для передвижения, а для переговоров. Во время пребывания на Галапагосских островах доктор Андерсон, служивший на «Невыразимом», видел на дереве двух ворон. Одна была явно крупнее другой. В Эквадоре доктор Андерсон видел также ящерицу, у которой не хватало одного пальца. В общем, он приятно провел время.

Конечно, нельзя утверждать, что ворона и ящерица – это одна и та же птица, хотя тем не менее нет никакого сомнения в том, что последний шейный позвонок ящерицы имеет строение, сходное с зачаточным спинным плавником вороны. Однако я говорю об этом весьма осторожно и полностью отдаю себе отчет во всех возможных роковых последствиях подобного утверждения.

Я позволю себе заметить, что, когда мне самому довелось в 1923 году посетить на «Невозможном» Пищеводные острова, я своими глазами видел стаю пернатых, получивших у моряков название подхвостников, которые сидели, держась лапами за снасти. В общем, я наблюдал множество интереснейших явлений подобного рода.

Помнится, плавая на «Бигле», мы однажды высадились на Маркизских островах, где наш капитан и его помощники побывали в гостях у губернатора, который угощал их цыплятами и бататами. После пиршества несколько туземок стали танцевать хула-хула, а я пошел бродить по лесу и собрал неплохую коллекцию жаб.

На другом острове, пока капитан и офицеры смотрели, как танцуют хичи-хичи, мне удалось поймать несколько весьма примечательных экземпляров ящериц и набрать полный карман колорадских жуков».

Ознакомившись с этим ясным и четким изложением того, что писал сам Дарвин (или, по крайней мере, того, что запомнилось автору), всякий, безусловно, согласится, что нет никакой необходимости лишать этого ученого права на его великие открытия.

Но, чтобы внести в вопрос еще большую ясность, напомним читателю, в какой форме эволюционная теория преподается у нас в школах. У меня в руках изложение основных принципов этого учения, которое было сделано по требованию прессы одним выдающимся биологом в то время, когда полемика была в самом разгаре. То, что он говорит, сводится к следующему или примерно к следующему:

«Оставив в стороне спорные вопросы, мы должны, во всяком случае, признать существование продолжительного морфологического видоизменения протоплазмы…» (Я со своей стороны считаю, что это совершенно справедливая, смелая констатация объективного факта…) «Цитология пока еще не вышла из младенческого состояния…» (Это, конечно, плохо, но ведь она еще вырастет.) «Но она, по крайней мере, допускает возможность основных соответствий, что устраняет всякие априорные затруднения, которые встают на пути эволюции». Что и требовалось доказать. Теперь, во всяком случае, всем станет ясно, что больше в школах не будет никаких недоразумений по этому вопросу.

Период развития. Хотя мы и пришли к определенному мнению относительно характера процесса, в результате которого на земле зародилась и постепенно развилась жизнь, вопрос о продолжительности этого процесса все еще остается открытым. Какими единицами времени он измеряется? Иными словами – как однажды в минуту столь характерного для него мгновенного прозрения поставил этот вопрос Анри Бергсон, – сколько это заняло времени?

Согласно первым данным ученых-эволюционистов возраст человека исчисляется примерно в 500000 лет. Это до смешного мало. За это время человек не успел бы по-настоящему развиться. Гексли смело увеличил эту цифру до 1000 000 лет. Лорд Келвин при всеобщем одобрении довел ее до 2 000 000 лет. Но едва смолкла буря восторгов, как сэр Рей Лэнкестер снова поразил вселенную, заявив, что человеку ни более ни менее как 4 000000 лет. Спустя два года какой-то профессор из Смитсоновского научно-исследовательского института увеличил возраст человека до 5 000 000 лет. Затем эта цифра была, в свою очередь, пересмотрена и увеличена до 10 000 000 лет. Но и эта последняя из года в год возрастает при бурном одобрении всего мира.

Согласно недавним сообщениям, некий ученый из Высшей технической школы в Скенектеди установил, что возраст человека равен 100 000 000 лет. Таким образом, деловой человек не сделает грубой ошибки, если в качестве рабочей гипотезы (для чисто практических целей) примет, что современному человеку примерно от 100000 000 до 1000 000 000 лет. Ночные сторожа, возможно, несколько старше.

Послесловие. Новейшие поправки к теории Дарвина. Ко всему вышесказанному мы с большим удовлетворением должны добавить, что еще большую ясность в дискуссию по вопросам эволюционной теории внесло то обстоятельство, что современные ученые-биологи принимают, оказывается, отнюдь не все положения Чарлза Дарвина. Мне удалось установить, что они жаждут внести в его эволюционное учение значительное количество поправок.

Теперь становится ясным, что Дарвин придавал чрезмерно большое значение так называемому естественному отбору и борьбе за существование. Современные ученые полагают, что ни то, ни другое не имело существенного значения. Далее Дарвин, по-видимому, переоценил роль наследственности. Более того, сама идея изменчивости видов была в корне ошибочной. Вполне возможно также, что у него было совершенно неправильное представление об обезьяне. Кроме того, сомнительно, совершил ли он в самом деле путешествие именно на «Бигле». Может быть, это был «Финеас К. Флетчер» из Дулута. Наконец, пока еще не установлено, действительно ли фамилия великого натуралиста была Дарвин.

Якубовский писал(а) : Интереснее узнать от тех, кто сдавал ЕГЭ, что сложнее сделать: сдать ЕГЭ или сдать школьный экзамен, а затем экзамены в несколько ВУЗов (с разной программой, отличающимися заданиями) - как было раньше.

хз когда я заканчивал были обычные экзамены и, так называемые, апрельские тесты, которые сдавались в вузах (видимо прародители егэ)
в школе математику сдал на пять (минут за 20 написал, и еще минут 20 проверял на наличие помарок и ошибок), написал апрельский тест по математике 1 на пять, по русскому на 4, но вот сравнить апрельский тест и егэ по сложности сейчас уже не получится

О, я помню дополнительный вопрос, который я получил на вступительном по устной математике:
Функция f(x) удовлетворяет для любых x и y неравенство f(x)-f(y)<= 3(x-y)^2. Что вы можете сказать, о f(x). Я должен был сразу дать ответ, я спросил можно подумать, мне ответили ну отсядь подумай. Только я встал, как меня осенило и я тут же сел назад и ответил.

Вискоза писала :Snarkenshtein, Вы же в IT работаете? Плюс физика ещё.

Ну, во-первых, IT - это в большей степени математика. Во вторых - мат.класс, 69 школа, плюс всероссийские олимпиады студентов по математике - такое не скоро забудешь. Ну а физика - там вообще же все вопросы чисто на логику. Разве что, закон Ома надо помнить, ну и прочий фундамент. А вот всякие ковалентности - увы... Правильно нам в школе наша любимая учительница по химии говорила - "Первое, что вы забудете, выйдя за порог школы, будет органическая химия. Большая часть неорганики забудется чуть позже..." Мудрая была женщина, царствие ей Небесное...

Snarkenshtein писал : Первое, что вы забудете, выйдя за порог школы, будет органическая химия.

Ну не надо ля-ля
Как сделать диперекись ацетона, который по силе взрыва намного превосходит тротил я до сих пор помню )

Насчёт физики согласна, а вот математиками рождаются Не абы кого берут всероссийские математические олимпиады.

Snarkenshtein писал :"Первое, что вы забудете, выйдя за порог школы, будет органическая химия. Большая часть неорганики забудется чуть позже..."

Главное, не забывать основной закон химии.

Weezer1994, а какой основной закон химии?

Вискоза писала : Weezer1994, а какой основной закон химии?

не маленькая уже, погугли)

основной закон химии это закон постоянства состава, заключающийся в том что органическое должно находится в равновесии с неорганическим, поэтому как говорят в КВН если выпил - покури.

Б\_яПоэт писал :не маленькая

т.е. ты знаешь, но молчишь?
upd
bouchon, спасибо)

Штурманн писал :
Как сделать диперекись ацетона, который по силе взрыва намного превосходит тротил я до сих пор помню )

Генноссе, вам мама в детстве не говорила, что вы спасете мир от машин?

bouchon писал(а) :
Генноссе, вам мама в детстве не говорила, что вы спасете мир от машин?

Не знаю что там мне говорили, забыл
А вот что такой физик как ты думает о "теории торсионных полей" мне правда интересно )

Шизофазия в чистом виде и развод на бабло тех кто хочет вкинутся или там реально что-то есть