Омским учителям мэр предложил работать больше и бесплатно
Создана: 10 Сентября 2009 Чтв 15:42:11.
Раздел: "Политическая жизнь Омска"
Сообщений в теме: 290, просмотров: 50523
-
Власть и граждане друг друга не понимают.
Во всяком случае, о том свидетельствует ТВ В субботу 5 сентября в эфире прошла очередная передача «Как жить будем?» в качестве совместного проекта омской мэрии и ГТРК «Иртыш». Посвящена она была началу учебного года. В студию были приглашены учителя, ученики, родители, депутаты горсовета, представители мэрии, журналисты, а также мэр Омска Виктор ШРЕЙДЕР. В качестве постоянного эксперта выступил председатель Омского горсовета Сергей АЛЕКСЕЕВ.
Не знакомый с омскими привычками зритель подивился бы, отчего предгорсовета, который вместе с мэром обязан отвечать перед гражданами за состояние дел, раз за разом выступает в комфортной роли эксперта. Что, собственно, экспертирует Сергей Ефимович, неясно, зато глава муниципалитета обычно отдувается за двоих. Как и в этот раз.
«Почему мэр первого сентября отправился на первый звонок именно в 33-ю школу?», — спросил ведущий. «Я всегда честно отвечаю на любые вопросы, — сказал мэр. — И тут честно отвечу: не я ее выбрал, а мне выбрали, поэтому я поехал в ту школу, куда меня определил департамент образования». «Придется тоже правду говорить, — подхватил мысль своего начальника директор департамента Илья ДУБИН. — Выбирали на самом деле школу, в которой было очень сделано много именно по инициативе Виктора Филипповича, и не только для этой школы, для ряда учреждений. Это было комплексное благоустройство пятого микрорайона». Раньше, к слову сказать, это называлось показухой. Легче представить себе, что в Омск с визитом наведаются марсиане, чем вообразить, как градоначальник первого сентября сядет в машину и посетит ту школу, где приезда его никто не ожидает.
Еще один эпизод касался школьных кружков, часть из которых закрылась, о чем и сообщил десятиклассник Илья. «Надо уточнить, в какой школе», — среагировал мэр. «Действительно, в трудных экономических условиях происходит некоторое сокращение ставок на дополнительное образование. В связи с этим приходится закрывать некоторые секции и кружки», — включилась в разговор педагог из 64-го лицея. «А почему нельзя на уровне общественной нагрузки работу вести? — спросил мэр. — Вспомните наши времена, когда мы в школе учились. Эта практика была очень распространена». «Я могу утверждать смело и уверена, что во всех школах, как и в нашем лицее, учителя достаточно много внимания уделяют образованию детей и это порой не обеспечивается зарплатой, извините меня за такие пикантные подробности», — смутилась педагог. «Не все рублем оценивается», — строго напомнил мэр. «Но это и время учителя, и физические силы, насколько хватает физических сил...», — не сдавался педагог. «Мою работу тоже оценивают за 8-часовой рабочий день, а я работаю шестнадцать», — срезал мэр. «Я могу смело утверждать, что учителя не бездельничают в школе, а оплата за работу в кружках...», — не сдавалась педагог. «Нет, я не говорю, что это панацея. Понятно, что есть вопросы, которые требуют в том числе и материального поощрения, но здесь надо искать некие компромиссы. На самом деле тяжело стране, все мы видим и отрицать бессмысленно: кризис, к сожалению, негативно сказывается на многих ...», — вошел в положение мэр и подвел черту в споре.
Теоретически можно было бы предположить, что глава города тут же пообещает, что в случае своего очередного избрания и вовсе станет работать на общественных началах, поскольку «на самом деле тяжело стране», но не случилось.
Елизавета КРИВОЩЕКОВА
[внешняя ссылка]
PS. Я думаю что за зарплату мэра многие учителя согласились бы работать и по 16 часов. -
Студент писал :
Профессиональная болезнь отсутсвия самокритики у некоторых учителей отнимает у них возможность адаптироваться под изменяющиесмя условия с выгодой для себя.
В 50-60 лет сложно меняться. Системы здравоохранения, образования, науки и других жизненно-важных институтов в государстве держатся сейчас на этих людях кому за. Это их проблема и везенье для остальных. Но они не вечны. Сейчас кажется, что их хватит надолго, но они не размазаны по всем возрастам, есть ступенька в распределении которая неумолимо движется к пенсии, за пенсию, и переходит в другой вид материи. А за ней ничего, так флуктуации, информационный шум. Скоро наступит момент, когда система резко просядет. Общество впадает в кадровую кому, точка невозврата уже пройдена. -
SABOTEUR писал : Ну нет спроса на учителей ! Ну нет ! ну не нужны они никому!Один хрен пруться преподавать в учебные заведения!!! Спрашивается ну зачем? В поисках какой халявы?Да идите вы на завод лучше )))
Вы меня поражаете! Какая же выгода в работе учителей? Зарплаты их знаете? Даже не зарплата - главная трудность - а куча детишек, которые некоторые не хотят, а некоторые не могут учиться и родители им в этом помогают, подстегивая и поощряя их лень.
Каждый раз, когда я слышу, что уитель плохой - сразу возникает мысль - ПОСМОТРИ НА СЕБЯ!!! с себя начни! а все ли ТЫ сделал, чтобы твой ребенок был грамотным? Родителям выгодно ругать учителей и создавать "образ врага", потому что так они закрывают свои ошибки воспитания! Воспитание - это не первоцель учителя, учитель должен дават знания.
Многие прутся в педВУЗы, но немногие потом работают в школе. Вот именно это и есть "естественный отбор". Те кто хотел халявы в школе долго работать не станет! -
-
Да прекрати бред нести уже ..... 20лет рассказывать про теорему пифагора по 5 часов в день? Где вы тут воспитание увидели? Преподователь и УЧИТЕЛЬ несколько разные понятия.... За что там тогда много денег то платить?Вы всеми школьными знаниями в повседневной жизни пользуетесь?Они у Вас востребованы? Вы готовы платить за то чем никогда пользоваться не будете?Так что не нужно слов ...(((((( результат и так слишком очевиден((((mysterious писал: ...... Воспитание - это не первоцель учителя, учитель должен дават знания.Многие прутся в педВУЗы, но немногие потом работают в школе. Вот именно это и есть "естественный отбор". Те кто хотел халявы в школе долго работать не станет! -
SABOTEUR писал : Да прекрати бред нести уже ..... 20лет рассказывать про теорему пифагора по 5 часов в день? Где вы тут воспитание увидели? .... За что там тогда много денег то платить?Вы всеми школьными знаниями в повседневной жизни пользуетесь?Они у Вас востребованы? Вы готовы платить за то чем никогда пользоваться не будете?Так что не нужно слов ...(((((( результат и так слишком очевиден((((
Где значит воспитание? да учитель вынужден заниматься воспитанием, ему же иметь дело с целой кучи непоседлевых детей в течении 11 лет за которыми только следить и следить.
Среди всех моих знакомых никто не пошёл в школу работать, этож такой геморой, вы думаю знаете.
Это получается учёба, воспитание, внеплановые мероприятия(поездки, концерты, кино, лагеря и т.п.) а так же поддержание самой школы(дежурные чтоб не разбили стёкла, полы, ремонт школы) и так далее
Так что учитель это вам не просто расказать про пифагора как вы выразились -
SABOTEUR писал : 20лет рассказывать про теорему пифагора по 5 часов в день? Где вы тут воспитание увидели? Преподователь и УЧИТЕЛЬ несколько разные понятия.... За что там тогда много денег то платить?Вы всеми школьными знаниями в повседневной жизни пользуетесь?Они у Вас востребованы?
То что ты не понимаешь о чем говоришь - очевидно!
Миссия школы в том чтобы мозги поставить в русло познания, интереса к жизни, развития кругозора и любознательности...
А то, что тебе никогда не было интересно про теорему Пифагора слушать, так это твои личные проблемы... не надо выносить сор из головы в этом случае. Я лично за то, чтобы учителя получали достойные деньги, уж никак не сравнимые с з/п сборщика мебели! -
АГА ))) педагогам это скажи )))) Они в лицо тебе рассмеются ))))mysterious писал :
То что ты не понимаешь о чем говоришь - очевидно!
Миссия школы в том чтобы мозги поставить в русло познания, интереса к жизни, развития кругозора и любознательности...
Да причем тут интересно не интересно ?Я понять не могу кому я деньги должен платить ,сколько и за что?Платить за то что я и так знаю?Смысл то в чем? Почему я должен платить за систему образования пораждающию дебилов?Может я хочу получать знания которые помогут мне зарабатывать и получать деньги или реализовывать задуманое мною ,вот за это я готов платить учителям ,а не за ту программу которую мне будет навязывать мин образования.mysterious писал :
А то, что тебе никогда не было интересно про теорему Пифагора слушать, так это твои личные проблемы... не надо выносить сор из головы в этом случае.
ну так а какие проблемы?Не платите сборщику мебели ,не заказывайте у него мебель ....Платите учителям,заказывайте у них знания ))))....проблем то.....)))) но что я смотрю вы не особо торопитесь....mysterious писал :
Я лично за то, чтобы учителя получали достойные деньги, уж никак не сравнимые с з/п сборщика мебели!
Так что нефиг ...пусть прозябают .... или оторвут свою попу от стула и предоставят мне то что я хочу ...Короче пусть хоть что нибудь сделают. -
mysterious писал : Я лично за то, чтобы учителя получали достойные деньги, уж никак не сравнимые с з/п сборщика мебели!
И я за то же!
Но пока что воспитано поколение быдла и ботанов. Воспитано это, этими педагогами, а не пришлыми из америки, так что пожинайте плоды своего труда. -
Рябина писала : на форуме ни одного учителя
Странно это, в самом деле. Либо молодых учителей совсем нет, либо они очень странные ( ничем не интересуются, не могут, не умеют ...), либо такие бедные, что на интернет не хватает. Трудно поверить, что они так заняты, что им просто некогда выйти в сеть, в то время когда менеджерам, бизнесменам и рабочим есть когда. Может действительно стесняются признаться? -
Знаешь Ры, я в этом вопросе с тобой солидарен. Я тоже не хочу, чтобы молодежь шла в школу работать. Просто мечтаю увидеть, когда там никого не останется. Когда уроков не будет, потому что нет учителей, или их будут проводить технички за скромную прибавку к своему более солидному заработку, а лучше какие-нибудь цыганки и колдыри. Просто я хочу убедиться, что все идет к тому. Главное, что люди живущие в России и имеющие детей тоже это приветствуют. Ты меня не разочаровал. -
Интересные вы все-таки люди!
Я понимаю, что бучон стебется... абсолютное недоверие к власти ввергает его говорить такие вещи. Но вот ры то не смеется и говорит абсолютно без сарказма о том, что во всех бедах нынешней россии виноваты педагоги. Одновременно на право и на лево раздает всем советы по поводу службы в российской армии.
Есть еще один не очень интересный персонаж по имени саботёр, который хочет сказать, что ему школьные знания в жизни не пригодились и значит всем детям нет необходимости в изучении геометрии, алгебры и физики, географии и прочих азов наук. По его словам выходит, что человеку для жизни хватит и трёх классов церковно приходской школы.
Такое ощущение, что я попал в стан сумасшедших. -
Предрасположена, будьте спокойны. Не ставьте себя выше на лестнице интеллектуального развития, вы всё равно находитесь в самом её низу, "уважаемый".