Реформа образования
Создана: 17 Ноября 2009 Втр 13:24:48.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 10, просмотров: 1459
-
"Национальный лидер" предложил исключить из школьной программы труд, музыку и физкультуру.
[внешняя ссылка]
Что происходит в мозгу таких людей, что они принимают такие решения?
Из школы будут выходить штамповки, не умеющие прибить гвоздь, не отличающие Шостаковича от Абрамовича, не способные подтянуться на турнике два раза.
По моим школьным воспоминаниям, все перечисленные предметы были очень интересными и полезными. У нас были замечательные физруки, которые научили меня азам баскетбола, волейбола и многих других видов спорта. На уроках труда многие научились держать в руках молоток и узнали что такое токарный станок. А учитель музыки был просто гениальным, увлечённо рассказывающим о музыке (если кто знает Шитика).
Какой бы сферы ни коснулась гнилая единоросская рука, везде происходит разруха.
А таких людей как Фурсенко, вообще нельзя к образованию подпускать близко. -
Запретить лампочки накаливания,
перевести Владивосток на красноярское время,
убрать из школьных занятий труды/физ-ру/музыку,
запретить врачам в больницах пользоваться ФИО пациентов, даже скрыть это от них, стереть из памяти (вспоминается фильм "Вспомнить всё")
какие там ещё бредовые предложения поступали?
За всеми не слежу... -
Я за то что бы изменить методику преподавания рисования в обычной школе. Мой ребенок будучи в 6 классе рисует как детсадовец, ну нет таланту и что теперь, а его заставляют картины рисовать. Если у ребенка есть талант и призвание к рисованию, то пока еще у нас есть художественные школы. Обычные уроки им мало чем помогут. Я бы предпочла, что бы детям давали основы рисунка и живописи и больше внимания уделяли истории живописи, жанрам, художникам, картинам.
Физкультура должна быть обязательно, и так растет хилое и нежное поколение.
Ну музыка в школе у меня тоже неоднозначное мнение. Приносит ребенок дневник с оценками за четверть: русс и мат тройки, зато музыка пять, муж посмотрел и сказал :"Он еще и поет" (с) (как в том анекдоте )
Спрашиваю ребенка, чем на уроке музыки занимаетесь- отвечает, песни поем. Теории очень мало, к сожалению. -
у нас специальный предмет для этого был..мировая художественная культура, сейчас его нет уже? -
-
Может, и есть здравое зерно в том, чтобы исключить эти предметы из обязательной программы, и сделать дополнительно, по выбору.
Вспоминаю свою школу
Музыка - полный бред, пели патриотические песни, о развитии слуха или культуры не было и речи
Рисование - аналогично, вроде бы чего-то рисовали, но больше так, для отписки, без любви и творческого энтузиазма
Физкультура - все, как один должны прыгать через козла или через планку или кросс. Козла до сих пор вспоминаю с дрожью в коленках, правда, планка мне покорилась таки... А вспомните лыжи... когда они третьим уроком, и потом идешь на уроки красный и потный...
Итог: музыку люблю, но скорее вопреки школьным урокам,
рисовать не умею совсем, хотя по рисованию была пятерка,
помимо физ-ры ещё в школьные годы ходила на гимнастику, в ансамбль народного танца, в институте - на волейбол, и это было совершенно другое, с желанием и удовольствием от процесса