Манипуляции мнениями. Пропаганда, пиар, троллинг, реклама.
Уничтожение языка как средство манипулирования массами
Создана: 16 Июня 2010 Срд 11:42:55.
Раздел: "Манипуляции мнениями. Пропаганда, пиар, троллинг, реклама."
Сообщений в теме: 373, просмотров: 41966
-
16 Июня 2010 Срд 11:42:55В наш язык сегодня активно входят новые слова. Вообще, это было всегда, но в норме новые слова входят в язык тогда, когда в языке нет собственных слов для описания, например, нового явления и это совершенно нормально.
Но сегодня наблюдается не просто вхождение новых слов, а подмена уже устоявшихся понятий новыми. Эти подмены выполняются целенаправленно и являются инструментом для манипуляции массами. -
16 Июня 2010 Срд 12:43:14А еще кто-нибудь хоть раз задумывался почему все названия наций на земле определяются как существительные и только одна как прилагательное?
-
16 Июня 2010 Срд 12:43:26Raja писал
: Это не только средство коммуникации. Ведь вы на нем думаете.
и что? я на нем думаю, формирую мысли и посредством речи довожу до собеседника. Или так: я на нем думаю, формирую предложения и посредством испанского довожу их до собеседника. Причем вставив в испанский что-то из английского никто в Испании не удивится и плохого не скажет.
Думаем мы головой! а если думать там нечем, потому что в неё едят или берут, то язык и слова анахронизмы, англицизмы и прочее здесь не причем! -
16 Июня 2010 Срд 12:50:03Мое мнение - на формирование личности оказывает влияние первый язык, тот на котором учишся думать.
-
16 Июня 2010 Срд 12:55:39jober55 писал : и что? я на нем думаю, формирую мысли и посредством речи довожу до собеседника. Или так: я на нем думаю, формирую предложения и посредством испанского довожу их до собеседника. Причем вставив в испанский что-то из английского никто в Испании не удивится и плохого не скажет.
Думаем мы головой! а если думать там нечем, потому что в неё едят или берут, то язык и слова анахронизмы, англицизмы и прочее здесь не причем!
* коммуникативная (или функция общения) — основная функция языка, использование языка для передачи информации;
* когнитивная (или мыслительная) — формирование мышления индивида и общества;
* познавательная (или аккумулятивная функция) — передача информации и её хранение;
* эмоционально-экспрессивная — выражение чувств, эмоций;
* волюнтативная (или призывно-побудительная функция) — функция воздействия;
* метаязыковая — разъяснения средствами языка самого языка;
* фатическая (или контактноустанавливающая);
* идеологическая функция — использование того или иного языка или типа письменности для выражения идеологических предпочтений. Например, ирландский язык используется главным образом не для общения, а в качестве символа ирландской государственности. Использование традиционных систем письма часто воспринимается как культурная преемственность, а переход на латиницу — как модернизаторство.
* омадативная (или формирующая реальности) — создание реальностей и их контроль;
* металингвистическая. По отношению ко всем знаковым системам язык является орудием объяснения и организации. Речь идет о том, что метаязык любого кода формируется в словах.
* номинативная - вера человека в название
* денотативная, репрезентативная - передача информации, представление
* конативная - ориентация на адресата;
* эстетическая - сфера творчества;
* аксиологическая - оценочное суждение (хорошо/плохо).
Берите слово Война и замените на слово Конфликт. Нарушается практически каждая функция языка.
Информативность сразу теряется. Вы не можете понять хорошо это или плохо. Теряется убедительность. Оно не несет никакой эмоциональной нагрузки. А ведь война это убийство людей.
Банальный пример подобного можно наблюдать в на дальнем востоке. Типичная подмена и выдача одного за другое. -
16 Июня 2010 Срд 13:00:07Raja писал
: основная функция языка, использование языка для передачи информации;
Берите слово Война и замените на слово Конфликт. Нарушается практически каждая функция языка.
перелет!
Война - это война, конфликт - это конфликт!
Скажем так: межэтнический киргизско-узбекский конфликт может вылиться в войну)
а про дальний восток - всем понятно, что речь совсем о другом!
прогресс - так вообще несколько другое, чем развитие.
Здесь не подмена, а языковая неграмотность. -
-
16 Июня 2010 Срд 13:03:09У кого есть примеры вопиющих подмен приводите, будем обсуждать.
Свет - Свят
Чувствуете? Светлым может стать каждый человек, который несет свет и делает добро. А Святым может стать не каждый. -
16 Июня 2010 Срд 13:08:05jober55 писал : ...Война - это война, конфликт - это конфликт!
...
Здесь не подмена, а языковая неграмотность.
Сколько человек нужно убить чтобы конфликт стал войной?
При Ельцине в чечне происходившее называлось конфликтом и только сейчас (власти) признали что там была война.
Такая не хитрая подмена полностью меняет ваше отношение к проблеме.
Ну подумаешь убили всего то 138 человек в Киргизии, это же просто конфликт. Ваше мнение мне понятно. ИМХО оно не верно в корне, вы очень сильно заблуждаетесь. -
16 Июня 2010 Срд 13:15:39jober55 писал : ...прогресс - так вообще несколько другое, чем развитие.
Здесь не подмена, а языковая неграмотность.
В том то и дело, ну так ведь меняют же, почитайте газеты, посмотрите телевизор. А ведь это совершенно разные слова.
У нас не происходит никакого Развития. Для того чтобы оправдать освоенные бюджеты говорят что это прогресс.
Война двигает прогресс и губит развитие. -
16 Июня 2010 Срд 13:17:50
-
16 Июня 2010 Срд 13:29:08Raja писал : ...Война - Конфликт
Не чувствуете разницы? В наших словах много смысла и даже разбирая его можно почувствовать всю силу слова. В подменах же ничего не чувствуется и просто смазываются реально происходящие события.
Война и конфликт - разные слова, вовсе не заменяющие друг друга.
Raja писал:Убийца - КиллерНе ощущаете как из ничтожного, плохого человека получилась героическая личность?
Так ощущать может только больной человек. Убийца - это убийца, а киллер - наёмный убийца.
Raja писал:Развитие - Прогрессговорят сами за себя
Развитие и прогресс - два разных слова, с разными смыслами и одно вовсе не заменяет другое.
Можно еще пример, только серьезный, а не из пальца высосанный? -
-
