Порешаем? 

двоечники
16 и точка

ReVакцинация писал(а) : двоечники
16 и точка

а можем ли мы 2 внести обратно в скобки

я за 1

пример с сайта для родителей началки: 10 ÷ 2 × 4 = 20;

Порядок выполнения действий:

1) слева направо, сначала деление: 10 ÷ 2 = 5;

2) умножение: 5 × 4 = 20;

А теперь хотелось бы выслушать мнение начальника транспортного цеха учителя начальных классов.

тут нет конкретного знака умножения

Онлайн калькулятор сказал:

8/2*(2+2) = 16

ну вот с таким написанием да. Наглядней.

16.

Согласен. Есть над чем подумать)))

аллеся писала : тут нет конкретного знака умножения

он опускается перед скобкой в алгебре

зачем это все знание нормальному человеку ?

аллеся писала : зачем это все знание нормальному человеку ?

чтобы уроки с ребенком делать
чем ты не занималась!!!

Я, конечно, давно учился в школе(кстати вместе и не хуже Снарка в матклассе ), но таких знаков деления как после 8 и умножения перед скобками(точнее отсутствия вообще какого-либо знака) нам не преподавали. Может что изменилось нынче...
ЗЫ. Такие задачки "с подвохом" обычно не на знание математики, а на наблюдательность и смекалку, их на олимпиадах обычно дают.

ReVакцинация писал(а) :
чем ты не занималась!!!

ой, не
я вообще с ними уроки не делаю,
я им сразу сказала еще с первого класса, что ваши оценки и ваши знания нужны только вам , а не мне
хотите поступить в институт - учитесь
не хотите- не учитесь, какашки за осликами в зоопарке тоже кому то нужно убирать

вот вы приколисты
здесь нет подвоха и не над чем думать
просто порядок действий - сначала то, что в скобках, потом слева направо деление и умножение и сложение с вычитанием

аллеся писала : тут нет конкретного знака умножения

Знак можно не ставить.

аллеся писала :
не хотите- не учитесь, какашки за осликами в зоопарке тоже кому то нужно убирать

брехня
иначе ты полжизни не возила бы их по секциям-уекциям